Курс "Мама играет" - для всех, кто хочет играть с детьми быстро и просто

[iganna]

Недавно у нас с девочками зашел разговор о том, как играть и устраивать праздники детям по поводу и без. Давно заметила, что не всем мамам легко удается играть с детьми. Я сама с трудом играла, а больше занималась, со старшей дочкой, но была недовольна. Внутренне я ощущала, что это не то. И хотелось все легче для себя и ребенка, и не навязывать, и игры проще что ли, и чтобы без такого явного уклона на развитие-обучение. Пришла я к этому уже с младшими мальчиками. И наконец-то нащупала вот это желаемое "легко и просто". Сперва еще очень мешал перфекционизм, но и он постепенно рассеялся, осталась только игра в удовольствие.
И вот у меня зародилась мысль провести небольшой курс для желающих играть, но не ведающих, с какой стороны к этому подойти.
И тут разговор с девочками. Если изначально я планировала что-то типа вебинаров, то теперь решила просто открыть темку, в которую приглашаю всех желающих играть.

С этим решила не затягивать, ведь весна для многих череда праздников, а там и лето, когда с детьми получается проводить больше времени.

Итак, курс рассчитан на 9-10 занятий. Возможно, если весело пойдет, и будет необходимость, то курс продлим.

В каждом занятии будет немного моей теории, и домашнее практическое задание (или несколько).

Для участия просто присоединяйтесь и отмечайтесь в темке: Я ИГРАЮ!)

Наблюдать, конечно, можно, но очень-очень рекомендую участвовать и выполнять задания. Они не будут требовать какой-то специфической и длительной подготовки. Большинство в принципе и  подготавливать не придется, просто брать и делать. Много времени это тоже не отнимет, более того, часть заданий можно и нужно будет выполнять в игре с детьми.

Если вы не станете выполнять задания, то вряд ли продвинетесь на своем пути к игре с детьми. Практика показывает, что проще всего начинать какое-то дело вместе, с поддержкой, с общением. Если отложить на потом, то оно там и может остаться.

Занятия будут появляться в теме ежедневно, начиная с утра 30 марта.

 От вас жду ответов и мини-отчетов (если с фото, то вообще классно) по домашним заданиям. Также приветствуются вопросы, ведь они дают новую почву для размышлений, а значит и новых занятий или дополнения старых.

Ну, что? Кто будет играть? 

Наши участники:
Schatz,
Леся
TimSvet,
Фиджa,
Аксюша,
Lita,
Aleli,
олярия,
Маришута,
Березка,
Натали-я,
ольгица,
oxana),
Alonka,
Miranda,
Танюшонок,
Ма-ма-ма,
Рагнеда,
Alesia,
Глория,
елена,
romsvetlana,

Занятия:
1 день http://www.mnogodetok.by/forum/index.php?topic=4821.msg505018#msg505018
2 день http://www.mnogodetok.by/forum/index.php?topic=4821.msg505127#msg505127
3 день http://www.mnogodetok.by/forum/index.php?topic=4821.msg505191#msg505191
4 день http://www.mnogodetok.by/forum/index.php?topic=4821.msg505280#msg505280
5 день http://www.mnogodetok.by/forum/index.php?topic=4821.msg505449#msg505449
6 день http://www.mnogodetok.by/forum/index.php?topic=4821.msg505561#msg505561
7 день http://www.mnogodetok.by/forum/index.php?topic=4821.msg505731#msg505731
8 день http://www.mnogodetok.by/forum/index.php?topic=4821.msg505914#msg505914
9 день http://www.mnogodetok.by/forum/index.php?topic=4821.msg506030#msg506030

[iganna]

елена, TimSvet, отлично!
Что-то тишина в темке, никто не спешит отчитываться и принимать участие в мозговом штурме))).
Вчера специально сделала паузу, понимаю, сейчас активная подготовка к Пасхе.
И все же сегодня опубликую еще одно задание. На выходные будет перерыв, в понедельник, надеюсь, отстающие уже смогут хоть немного отчитаться))).

[iganna]

День 6

Домашнее задание №6

Определите свой страх. У всех нас есть большие или маленькие страхи, вот один из них и стоит выбрать. Если у вас есть страхи по теме, которые вам мешают играть с детьми, то лучше брать их. Если привлекаете в игре детей, по помогите им определиться со страхами, с которыми будете сражаться).

А теперь рисуем свой страх. Или лепим его. Можно рисовать (моделировать) ситуацию. А можно просто Страх. То есть как-то одушевляем его. Сперва он у вас получится большим и жутким – это же страх.
А когда портрет будет создан, обесцениваем свой страх: дорисовываем его так, чтобы он казался маленьким и смешным.
Можно спрятать его в ящик, посадить в клетку.
А дальше можно и уничтожить – сжечь, порвать. Или, например, сложить из него самолетик и отправить в полет из окна. Сделать кораблик и пустить в плавание….

Если вы решили рисовать ситуацию, которой опасаетесь, то дополняйте рисунок так, чтобы ситуация стала безопасной или даже комичной. Это как страшный сон: проснулись, а потом улеглись снова с закрытыми глазами и в полудреме додумываете хороший финал, решение ситуации.

Еще один вариант игры со страхом, это сказка. Возьмите какие-либо игрушки, которые помогут вам смоделировать ситуацию и разыграйте сюжет. А дальше найдите выход из ситуации. Интересно, если страх касается ребенка, привлечь его к сказке. Вы сказку начните, покажите страх, а ребенку позвольте устроить хэппиэнд, развить и завершить ситуацию. Возможно, вы узнаете о ребенке много нового).

[Lita]

елена, TimSvet, отлично!
Что-то тишина в темке, никто не спешит отчитываться и принимать участие в мозговом штурме))).
Вчера специально сделала паузу, понимаю, сейчас активная подготовка к Пасхе.
И все же сегодня опубликую еще одно задание. На выходные будет перерыв, в понедельник, надеюсь, отстающие уже смогут хоть немного отчитаться))).

Да. У нас подготовка.
Но, Аня' мы поигрываем.
В уже любимую игру-угалай что в мешочке. Каждый раз подкладываем новые игрушки (их поиск очень активизировал наведение порядка в комнате ). Придумываем истории про вытянутые игрушки.
Предложения сыграть во что то другое не очень поддерживается.
Но потихонечку достаются настольные игры.
Очень надеюсь, что ща время нашего проекта, войдём в колею. И всем играть.
Правда времени на уроки и занятия стало меньше.

[TimSvet]

Анечка, ну задачку ты задала... Думаю второй день - не получается вычленить свой страх... Есть много неуверенности в своих силах(новые виды рукоделия, обучение, работа...), поэтому не шевелюсь. Страх играть с детьми один - психи проигравших, но я это даже страхом назову с натяжкой. Все остальное это лень, неорганизованность, сбегание в домашние дела...

[Lita]

И я пришла сказать, что не выполнила задание.
Тревожности много. А вот конкретный страх не вытащила.
Точнее нашла один. Но с игрой никак не связан

[iganna]

Анечка, ну задачку ты задала... Думаю второй день - не получается вычленить свой страх... Есть много неуверенности в своих силах(новые виды рукоделия, обучение, работа...), поэтому не шевелюсь.

Попробуй разобраться, чего собственно ты боишься? Неудачи?
Если так, то подумай, почему? Что такого в ошибке? Ведь по факту ошибка - это не плохо. Мы все всегда ошибаемся в большей или меньшей степени, но именно на ошибках мы приобретаем опыт и нужный жизненный урок. Когда сделал легко и случайно как нужно, это еще не значит, что научился. А вот сделал ошибку и понял, как ее не допускать - это уже действительный урок. Почему возникает страх? Советую покопаться в своем детстве, очень часто все идет оттуда. Есть интересное медитативное упражнение, когда под приятную музыку расслабляешься, закрываешь глаза, представляешь себя сегодняшнюю и начинаешь мысленно отматывать назад свою жизнь, и когда дойдешь до той девочки, у которой родился страх... Нужно просто внутренне с ней поговорить, успокоить, поддержать и пообещать ей, что у нее все получится.

Страх играть с детьми один - психи проигравших

Ну, психи проигравших - это не страшно))). Кстати, борьбу с этим можно вести, для начала играми без проигрыша, потом играми, в которых проигрыш - это даже в какой-то степени бонус. Ну, и потом своим примером, отношением к игре  и проигрышу - весело и легко. В итоге хорошо работает, когда сперва выигрывает один, потом другой, потом третий (в одной игре по мере выбывания), в итоге остается один реально проигравший, но и для него все обставляется так, что завершение игры - уже выигрыш.

[iganna]

Lita, значит просто с общим страхом поработай), с общей тревожностью. И с тем страхом, что с игрой не связан. Мы часто думаем, что стах какой-то не имеет отношения к остальному, но это не так, любые страхи влияют на всю нашу жизнь.

[Miranda]

Ой, девочки, я с вами. Просто очень отстала.

[TimSvet]

С психами проигравших я более-менее за эту неделю справляюсь. Интуитивно пришла к описанного тобой схеме игр, и уже ее воплощаю. Психует именно старший сын(я пока не могу к нему ключ подобрать в утешении, но стараюсь). Средний легко отодчив, ему важнее сам процесс. Младшего достаточно на ручки  .
Про неуверенность. Я в детстве пробовала разное, бассейн, танцы, соломка, вышивка, брейк-данс, вокал и еще чего-то, не помню, но быстро надоедало все. А, перед трудностями пасовала всегда. Может,учеба/работа/новое что-то для меня трудности и я перед ними пасую? Потому, что все аргументы, которые я себе перечисляю, выглядят реально как отмазки. А еще это "ууууу.... красотень! Но я так не смогу".... И все.

[iganna]

TimSvet, откуда такая неуверенность в своих силах? И насколько важно так, а не по своему? Почему трудности и сразу отказ? Что пугает? Что не справишься? Что останавливает? Или не очень хочется?

[Маришута]

Анечка, я догоню. Но играю! Правда! Спасибо тебе за темку

[iganna]

Маришута, пиши, что делали-делаете, размышления))). 

[iganna]

Ну, что все отгуляли? Все домашние дела переделали?
Надеюсь, на этой неделе активизируемся)))

[iganna]

День 7.

Домашнее задание №7

Концентрируемся на процессе. Сегодня мы выбираем игру без финала и окончательного результата. Это могут быть шокирующие игры, но весьма полезные для борьбы с внутренним идеалистом, а еще для психологического расслабления.

1.   Грязные игры.
Стелим на полу клеенку побольше и разводим грязь – можно взять косметическую глину, песок с небольшим количеством воды, неньютоновскую жидкость из крахмала с добавлением воды, муку с водой, манную кашу….
Разводить грязь, конечно, лучше в какой-нибудь посудине, а вот размазывать лучше по бумаге или клеенке…. С неньютоновской жидкостью играть только в тазике получится. Можно также взять краску, просто брать на пальцы и размазывать. Не рисовать, а именно просто размазывать. Впрочем, порисовать тоже можно грязью))), но потом все смазать). Можно забраться в ванную или посадить туда ребенка. И поразмазывать грязь по стенкам ванной, порисовать, а потом смыть из душа, а за одно и помыть дитя.

2.   Сухие сенсорные игры
Берем сухой песок или крупу, муку и на той же клеенке сыпем, пересыпаем, рисуем пальцем по песку-муке, закапываем руки…. Также можно поиграть с гидрогелем.

3.   Строим башню.
Возьмите кубики или конструктор и постройте башню, а ребенок пусть разрушает. Только делайте это на скорость. Ребенок отходит в другой конец комнаты или в коридор и считает до 5, а вы строите быстро-быстро башню. После того, как посчитает, бежит и рушит. Потом меняетесь). Ребенок строит, а вы рушите. Кто успеет построить башню повыше?

[iganna]

И еще один момент, если хотите, дополнительное задание. Когда мы думаем о том, что я сегодня СДЕЛАЛА, мы ограничиваем себя, вгоняем в чувство вины, а за одно корим себя и считаем лентяйкой). Почему? Все просто. СДЕЛАЛА - это только завершенные процессы. Я приготовила обед. Я сходила в магазин. И так далее. Процесс завершен - поставили галочку. И кажется, что мы собственно мало делали сегодня, ничего особенного....
Нужно переключиться на я ДЕЛАЛА.
Я занималась рукоделием, я убиралась в комнате, я мыла посуду, я играла с детьми в то-то и то-то....
Все незавершенные процессы (убрала, но не помыла пол), убрала только в половине комнаты, поиграла не во все запланированные игры, мыла посуду, но ее снова наставили.... ВСЕ считается!!!!!!!!
Более того, не нужно считать так:
Убрала в квартире.
Считаем иначе:
Помыла полы в детской
Разобрала три ящика с игрушками
Разложила вещи после стирки
Протерла пыль в спальне
Вымыла ванную и так далее....
Каждое действие идет в учет.
Советую всем-всем сегодня-завтра, посчитать все-все, что вы сделали: сколько раз покормили детей, сколько раз мыли посуду, в каких местах прибрались, куда сводили детей, во сколько игр с ними поиграли, какими личными делами занимались? Пусть ни одна мелочь не потеряется!
Делитесь своими списками, когда начинаешь фиксировать все дела, оказывается, что ты и на месте практически не сидишь, а если сидишь, то и имеешь на это полное право, потому что уже столько всего оказывается переделала). Так что быстренько поднимаем свою самооценку, уверенность и радуемся своим процессам!